Общественное мнение как социальный институт

лидеров, содержащейся в течение предшествующего времени.

Только несколько исследователей, большинство из которых более или менее

были враждебны режиму Ельцина, выразили недоверие прогнозируемой победе

демократов. Однако их суждения были отвергнуты большинством средств

массовой информации как примитивный пропагандистский трюк.

Результаты выборов. Если сравнить результаты выборов с прогнозом

исследователей, то главным ошеломляющим событием стал успех

ультранационалистической партии Жириновского, что не было прогнозировано.

12 декабря 1993 либеральные демократы получили 23,9% голосов и стали

бесспорными победителями (табл.2).

В течение четырех десятилетий, когда эмпирические исследования были

распространены в России, российские социологи никогда не были посрамлены,

до декабря 1993г.. В течении месяца после выборов интеллектуалы в Москве

были самым серьёзным образом вовлечены в обсуждение того, что случилось..

Многие из них выдвинули всевозможные теории, иногда взаимоисключающие друг

друга в попытке обвинить тех, кто проводил опросы общественного мнения.

Рассмотрения возможного провала российских организаторов опросов можно

было осуществить только на опубликованных данных, большинство из которых в

средствах массовой информации и реже через бюлютени, публикуемые опросными

центрами. Но публикации опросов в течение выборной кампании содержат

очень ограниченную информацию методологического и методического характера.

Теории причин ошибочного прогнозирования результатов выборов

российскими социологами. Первая теория, выдвинутая К. Любарским, и

поддержанная А. Собяниным и В. Суховольским, экспертами, работающими в

администрации Ельцина, полагает, что если бы результаты выборов не были

подтасованы провинциальными бюрократами в пользу оппонентов демократии,

результаты были бы теми же, которые прогнозировали опросные центры.

Доказательства в поддержку этой теории в первую очередь базировались на

очень абстрактных математических выкладках, в то время как эмпирические

доказательства, показывающие факты мошенничества, фактически отсутствуют.

Согласно Собянину, искажение данных в пользу оппозиции имело место во всех

регионах, за исключением Москвы и Санкт – Петербурга. Однако ни Собянин, ни

другие, делающие свои выводы, не привели каких то убедительных аргументов

своего мнения.

Другая теория, используемая многими организаторами опросов для

объяснения своего фиаско, выдвигает гипотезу о внезапном сдвиге в

настроения избирателей. Теория основывается на том, что многие избиратели

изменили свое мнение за 10 дней до выборов. К подобным объяснениям

прибегало большинство социологов из Никарагуа и Великобритании, которые

попали в аналогичную ситуацию.

Например, Р. Ю Левада настаивал после выборов, что поддержка

Жириновского составила 2% в конце октября, а к началу ноября – уже

9%.Наконец Жириновский «сделал рывок», результатом чего стала его победа на

выборах.

Сторонники теории «качелей» (т.е. внезапного сдвига настроений людей),

утверждают, что несколько групп электората решили голосовать за

Жириновского в последний момент (16 с.15-22).

Телевизионная теория имела под собой некоторые основания. Однако вклад

телевидения преувеличивается теми, кто приписывает ему основную роль в

исходе выборов. Выдвигались такие предположения, что последние дни перед

выборами

В. В. Жириновский получив эфирное время, смог убедить народные массы

голосовать за свою партию. Но эта теория также была опровергнута т. к

лидеры других партий, которые заняли вторые третьи позиции не так часто

появлялись на экране.

Скрытые избиратели. Значительное место в провале организаторов опросов

занимает их неспособность определиться со скрытыми избирателями. После

проведения опросов его организаторы анализировали ответы только тех

избирателей, кто выразил политические предпочтения. Они игнорировали все

другие категории респондентов, включая тех, кто не собирался голосовать, и

тех, кто не определился с политическими предпочтениями. Организаторы

опросов так же игнорировали тех, кто отказался общаться с интервьюером.

Таким образом, они анализировали только часть выборки, которая касалась

потенциальных участников выборов.

Искренность респондента. Другим значительным вкладом в провал опросных

центров была их неспособность преодолеть нежелание значительного числа

респондентов вести себя искренне с интервьюером. Миллер пришёл к

аналогичному выводу, изучая подобную ситуацию в Никарагуа.

Когда советские социологи начинали свои первые опросы в 60-х гг., они

серьёзно беспокоились об искренности респондентов. Они допускали, что

граждане, живущие в полицейском государстве, не часто предрасположены,

говорить откровенно, особенно в тех случаях, когда сознавали, что вопрос

несёт идеологическую нагрузку.

С началом гласности в 1985 г. доверие советских социологов к своим

респондентам начало расти. После официального распада СССР российских

социологов, кажется, почти совсем перестали заботить проблемы, касающиеся

искренности респондентов. Но респонденты могли по-прежнему опасаться

правящего режима и склонны демонстрировать солидарность с господствующими

культурными нормами. Эти факторы, конечно, проявляются не только в России,

но их влияние, рождённое авторитарным прошлым, могло составить существенную

проблему для опросов периода выборной кампании 1993 г.

Факторы стыда. Если некоторые респонденты были неискренне из-за страха

перед официальной властью, то огромное количество людей не хотело

показывать своего истинного отношения к Жириновскому или коммунистам из-за

воздействия «социальной желательности» или «стыда». Много россиян, которые

горячо ранее поддерживали демократов, теперь поддерживают оппозицию. Однако

они стыдятся признать радикальные изменения своих взглядов. «Стыдливые»

консерваторы не были склонны сообщать организаторам опросов свои истинные

предпочтения.

В случае с Россией отказ значительного числа россиян правдиво отвечать

на вопросы, является, может быть, главной причиной искажения при измерении

отношений к современным политическим примерам, поэтому «фактор стыда» так

же рассматривался как причина провала центров опросов общественного мнения.

Выборка. Еще одной теорией провала была теория о выборке, т. к.

опубликованные сообщения о проведённых опросах дают слабую уверенность, что

процедура выборки получила то внимание, которое требуется. Как видно из

таблицы три даже ведущие социологические центры не сообщают, как их выборка

была сформирована. Нужно заметить, что большинство опросов проведено в

больших городах (Москва, Санкт - Петербург). Объясняется это большей

доступности респондентов. По сравнению с деревнями и малыми городами

организаторы опросов облегчили себе задачу, проводя опросы в крупных

городах. Трудность с транспортом, не говоря уж о криминальной обстановке

делают труднодоступными некоторые районы. Б. Грушин отмечает эту проблемы,

как главный фактор, снижающий качество российских опросов.

Данные, касающиеся результатов выборов, показывают, что националисты и

коммунисты имели успех в маленьких городах и сельской местности. В этих

населённых пунктах проживает примерно две трети всех избирателей. Нужно

отметить, что в Москве и Петербурге прогнозы опросов и действительные

результаты не были такими ошибочными.

В целом же качество выборки в российских опросах вызывает серьёзное

беспокойство. Слишком много опросов базируется на анализе мнения жителей

больших городов. А темп, требовавший быстрой публикации опросов до выборов,

ограничивал организаторов опросов в подготовке тщательных суждений, которые

помогли бы скорректировать некоторые проблемы выборки.

Организаторы опросов и политическая борьба. С самого начала

эмпирических исследований социологи в Советском Союзе были очень серьёзно

политически ангажированы. Это верно и для настоящего времени. Б. Грушин

(1993) обвинил своих коллег в открытом включении «в суетливую возню

лоббистов, за поддержку различных лидеров и групп, которые отчаянно

боролись за влияние и власть в обществе». Эта точка зрения была поддержана

почти всеми участниками круглого стола» в Российской академии наук в

феврале 1993 г. Среди союзников режима был ВЦИОМ, который открыто, объявил

себя поддерживающим «Выбор России». Подобным же образом ВЦИОМ поддерживал

Ельцина в его конфронтации с парламентом на кануне апрельского референдума,

так же как и период сентябрьско-октябрьского кризиса.

Конечно, социологи и организаторы опросов, которые придерживались

консервативной точки зрения, злорадствовали по поводу поражения своих

социальных коллег (чьим прогнозам они так же доверяли до выборов). А

Дмитриев и Ж. Тощенко, известные как верные сторонники КПСС, использовали

декабрьское фиаско, что бы обвинить либеральных организаторов опросов в

многочисленных пороках и недостатках, таких, как: «дезинформация

населения», «ангажированность опросов», «манипуляция результатами опросах в

средствах массовой информации», «представление результатов местных опросов,

как отражение общественного мнения» и «замена правды полуправдой». Отчасти

можно согласиться с этими высказываниями. Хотя опять же всё зависит от

того, с какой точки зрения подойти к этой проблеме.

В заключение нужно сказать, что имеется несколько гипотез, почему

российские опросные центры не смогли спрогнозировать результаты декабрьских

выборов. Несмотря на то, что успешные выступления Жириновского по

телевидению имели определённое значение, кажется невероятным считать их

главным элементом провала опросов. Как в никарагуанском, так и в английском

случае теория сдвига, смены настроений не кажется адекватной реальности,

для того, что бы принять её в расчёт.

Главный фактор, характеризующий провал российских организаторов

опросов, связан с проблемами методологии и методики. Серьёзные изъяны были

допущены в процедуре выборки, но может быть даже, более важной была не

искренность многих респондентов, которые не желали демонстрировать свои

действительные политические предпочтения, а также торопливое, некритичное

отношение организаторов опросов к ответам людей на их вопросы. Две

предполагаемые причины для этой неискренности: страх и стыд, были копией

причин провалов опросных фирм в других частях мира.

Наконец, кажется вероятным, что политическая деятельность ведущих

опросных центров поможет объяснить, почему их руководители не беспокоились

об этих проблемах и свои данные воспринимали некритически. Хочется верить,

что с утверждением демократии российские организаторы опросов будут больше

внимания обращать на необходимость разделения роли исследования и

политики(17 с. 3-11).

Глава III

Взаимодействие общественного мнения

и средств массовой информации

1. Средства массовой информации

как регулятор общественного мнения.

«Массовая коммуникация затрагивает многие аспекты нашей жизни» (1.

с.414).

Журналистика в обществе представляет собой не только способ воздействия

на массы, но и средство участия масс в социальном управлении. Это участие

осуществляется на базе всестороннего информирования масс о социальной жизни

в целом, о деятельности отдельных социальных институтов, о жизни отдельных

регионов страны. Чем выше информированность масс, тем выше компетентность

мнения, выражаемого различными слоями общества, объединяющегося с помощью

каналов массовой информации в общий поток общественного мнения.

Формирование общественного мнения и его выражение посредством печати,

радио и телевидения – две взаимосвязанных стороны в деятельности СМИ.

Печать, радио, телевидение обеспечивать общественному мнению гласность,

присоединяют к нему свой авторитет, доводят до сведения социальных

институтов. СМИ предоставляют всенародную трибуну для обмена

индивидуальными и коллективными мнениями, совместного поиска решений,

контроля за их реализацией.

Сами печать, радио и телевидения также находятся под воздействием

общественного мнения, выраженного в редакционной почте, читательских

конференциях, данных опросов аудитории. Аудитория воздействует на СМИ и

через руководящие органы страны.

Одна из проблем, связанная с аспектом деятельности СМИ –

репрезентативность общественного мнения в материалах печати, радио и

телевидения. Функционирование общественного мнения осуществляется

посредством разных каналов, прежде всего СМИ при активно и политике этих

средств. Сегодня органы массовой информации получают тысячи и сотни тысяч

писем. Таким образом, возникает два объекта конкретного социологического

изучения – письмо и его автор. В центре внимания всегда оказываются те

письма, которые наилучшим образом отражают сущность СМИ как способа участия

всех слоёв общества в управление.

Мнение, выраженное в письмах–лишь основа «материал» для

функционирования общественного мнения. Само функционирование начинается

тогда, когда эти мнения попадают в каналы массовой информации, когда тем

самым авторы писем становятся участниками деятельности СМИ, производителями

массовой информации(10с92-94).

За последние тридцать лет телевидение значительно усилило свое влияние

на сознание людей, структуру повседневной жизни и поведения, на

мировоззрения людей. «Структура новостей, охватывающая целый день, в каком

то смысле влияет на наше восприятие окружающей действительности» (15).

Даже «расслабляющие» средства информации, такие как газеты и

телевидение, оказывают огромное влияние на наше мироощущение. Это

происходит не столько из-за специфического воздействия на наши позиции,

сколько потому, что они становятся средствами доступа к знаниям, от которых

зависит общественная жизнь

Телевидение формирует способ интерпретации социального мира, помогая

упорядочить опыт нашего общения с ним. Установки, которые явно или скрыто,

присутствуют во всех видах теле продукции и в способах её распространения,

возможно гораздо более важны, чем-то, что конкретно показывается в

программах (1. с.414-416).

Проведенные исследования общественного мнения (табл. 4) указывают на

то, на сколько сильно средства массовой информации «завладели» сознаниями

людей. С одной стороны это радует, т.к. люди получают всю необходимую

информацию из достоверных источников, но с другой – СМИ являются

своеобразным регулятором общественного мнения и общественного создания.

Сильные мира сего направляют поведение народных масс в нужное русло при

помощи средств массовой информации. Особенно это проявляется в период

предвыборных кампаний. Телевидение, в какой то степени способствует

изменению природы выборов. А происходит это потому что «ни газеты, ни радио

не смогли взять человечество в плен информации так крепко, как телевидение

– домашний источник связи с миром» (15) И иногда этот источник становится

разработчиком определённых суждений, которые в последствие воспринимаются

обществом как правильное решение какой либо проблемы. Для достижения

данного обстоятельства применяются такие средства воздействия на сознания

людей как пропаганда и реклама.

2. Влияние пропаганды на сознание людей.

Управление общественным мнением – одна из главных проблем, связанных с

использованием социологических научных знаний. Базой такого управления

является пропаганда, основанная на точных научно обоснованных данных о

направленности, интенсивности и интеграции общественного мнения (11 с250).

Но что же такое пропаганда? «В широком смысле под пропагандой понимается

особый род социальной деятельности, основной функцией которой является

распространение знаний, идей, художественных ценностей иной информации в

целях формирования определённых взглядов, представлений и эмоциональных

состояний, а через них – оказание влияния на поведение людей. »(7 с.9).

Цель пропаганды состоит в том, чтобы «направить все усилия на принятие

общественностью нужной для управляющей стороны точки, создание зрения

систему установок на поддержку или отвержение экономических, политических

или социальных явлений. Выступление ораторов перед публикой, статьи в

журналах, телевизионные передачи, реклама и продвижение товаров на рынке –

это образцы пропагандистского воздействия на общественное мнение» (11

с251).

Результатом пропагандистского воздействия должно быть изменение

сознания и поведения людей в нужном направлении (через убеждение). Поэтому

изменение сознания людей и их практической деятельности принято считать

показателям эффективности пропаганды. Для определения эффективности

пропагандистского воздействия на социальные группы, слои, классы, общество

в целом в качестве критерия называется направленность общественного

сознания, которая определяется с помощью изучения общественного мнения.

Эффективность пропаганды связана с реализацией её целей. Эстонская

исследовательница М. Лауристин предложила три вопроса, ответ на которые

позволит по её мнению, судить об эффективности пропагандистского

воздействия:

1. Какие цели регулятивного характера ставятся коммуникатором.

2. Как эти цели воплощаются в содержании и форме пропагандистских

сообщений.

3. Как реагирует аудитория на эти сообщения, т.е. насколько их пост

коммуникативное поведение, практическая деятельность соответствует

целям пропаганды (7 с.12-13).

Многие исследователи относят к пропаганде и образовательный процесс,

поскольку в ходе обучения преподаватели прививают учащимся своё собственное

мнение о событиях и явлениях окружающих их действительности. Хорошо

известно, что неявная, непрерывная пропаганда в процессе обучения позволяет

наиболее прочно внедрить в сознание учащихся нормы и ценности,

соответствующие определённым точкам зрения.

Так же не секрет, что средства массовой информации (печать, радио,

телевидение) оказывают наиболее сильное влияние на формирование

общественного мнения. В ряду других предложений которые мы обсуждаем нужно

сказать, что «группы социологов обращает на себя внимание идея

воздействовать на опросчиков через регламентацию рекламы, поскольку данные

часто используются в целях политической или экономической рекламы». (13

с.9) .Именно поэтому во время предвыборных кампаний так часто показывают

рейтинги партий или тех или иных политиков, которые иногда могут не

соответствовать действительности. Это тоже является элементами пропаганды,

т. е. таким образом СМИ вырабатывают у населения страны «эффект стадного

поведения», тем самым стараясь подвести избирателей к «нужной» точке

зрения.

В общественной жизни можно наблюдать ещё такое явление, как

сформировавшееся, устойчивое общественное мнение. Это происходит тогда,

когда обсуждается проблема, о которой уже очень много говорили. В таком

случае ответы будут почти однообразными, т.к. средства массовой информации

уже «запрограммировали» некую информацию в сознании людей, соответственно и

результаты опроса общественного мнения будут константны. Так же при опросе

общественного мнения «открытый характер формулировки вопроса, выносимого на

суждение широкой аудитории, должен быть обусловлен уже тем обстоятельством,

что общество в праве знать, не является ли проводимый социологами опрос

скрытой формой пропаганды или агитации, возбуждающий социальною, расовую,

национальную или религиозную ненависть и вражду» (13 с.9), потому что это

может спровоцировать противоречия в обществе, негативное отношение членов

этого общества друг к другу.

Но помимо «общепринятого» общественного мнения существуют отклонения от

принятого мнения, которые принято называть когнитивным диссонансом. Здесь

существует две точки зрения. Одни ученые полагают, что если отклонения от

общепринятой точки зрения значительны, то воздействие производит наибольшее

изменения в общественном мнении, то воздействие производит наибольшее

изменение в общественном мнение, но другие учёные придерживаются

диаметрально противоположной точки зрения. Виттакер, исследуя оба этих

научных подхода, пришёл к мнению, согласно которому основой успешного

применения пропаганды является не значение когнитивного диссонанса, а

степень поддержки данной точки зрения представителями общественности. Когда

члены общества очень интенсивно поддерживают прежнюю точку зрения, с

глубокой личностной включённостью, усиление когнитивного диссонанса

незначительно меняет общественное мнение. Более того значительный

когнитивный диссонанс производит эффект бумеранга, который характеризуется

тем, что член общества, подвергаемый пропагандистскому воздействию,

начинает его отвергать и поддерживать противоположную точку зрения

представителями общественности не столь интенсивна и личностная

включенность не столь глубока, когнитивный диссонанс может привести к

увеличению степени изменения общественного мнения в результате воздействия

пропаганды. Для каждого члена общества существует «оптимальное

расхождение», которое производит максимальное изменение общественного

мнения (11 с.251-252).

Теперь, исходя, из всего выше сказанного, нужно постараться понять,

какое же общественное мнение устраивает исследователей данного явления. Мы

видим, что «любая палка имеет два конца». А для того, что бы получать от

общества достоверную информацию, его собственное мнение, которое родилось в

сознании каждого индивида данного общества, необходимо более ответственно

подходить к тем передачам, рекламным роликам, выпускам новостей и т. д.,

которые транслируются по телевидению, к печатным материалам и передачам на

радио. Потому что «средства массовой информации относятся к таким

воспитательным средствам, которые действуют практически на всех этапах

формирования и развития личности. Воспитание личности, процесс её

становления и развития включает в себя социальное познание; усвоение

социальных принципов, норм, правил как отдельных социальных институтов, так

и общества в целом; выработку, усвоение и совершенствование на этой основе

системы ценностных ориентаций, установок и убеждений и т. д. И хотя влияние

СМИ на личность на каждом этапе её становления имеет свои особенности, они

являются ведущими в системе средств целенаправленного воздействия на

личность, потому что как и вся система пропаганды средства массовой

информации воздействуют прежде всего на сознания людей с целью приближения

его к идеалу, соответствующее данному обществу. А происходит это, потому

что СМИ обладает преимуществом, по сравнению с другими средствами и формами

воздействия на сознание людей, которые способствуют эффективности

воздействия. К таковым можно отнести:

1 Охват, целевую направленность и быстроту информационного воздействия;

2 Мощность, коммуникативность, постоянство и многообразие идеологического

воздействия;

3 Единство пропагандистского, агитационного, воспитательного и

информационного воздействия;

4 Многообразие форм и методов воздействия;

Доступность, распространенность, динамичность, стабильность (7 с.99-

103). Соответственно из всего выше сказанного можно сделать вывод, что

общественное мнение в какой то степени зависит от той информации, которую

доносят до сознания членов общества средства массовой информации. Почему, в

какой то степени? Потому что и у пропаганды есть свои пределы.

3.3. Пределы пропаганды.

«Если власть пропаганды не ограничена, то те слои общества или

социальные группы, которые обладают большими финансовыми ресурсами или

располагают агентствами по связям с общественностью, казалось бы должны

всегда диктовать свои условия. Однако способы проведения пропаганды

ограничены рядом факторов.

1.Возможно, небольшим ограничением является конкурирующая

пропаганда. Если государство имеет монополию на пропаганду (например: при

тоталитарных режимах), каждому представителю общественности очень трудно

осваивать альтернативные, отличные от официальных мнения и точки зрения. В

этих условиях официальная пропаганда подавляет другие мнения и выставляет в

выгодном свете другие необходимые факты. В демократических политических

системах всегда имеется возможность воспринимать различные точки зрения, и

существуют несколько «очагов» распространения пропаганды, поддерживающие

альтернативные точки зрения. В конкурентной борьбе эти стороны ставят друг

другу ограничивающие в юридическом и нравственном планах условия, которые

делают невозможной бесконтрольную пропаганду.

2. Доверие пропагандистам в глазах представителей общественности во

многом зависит от информации и способов её подачи. Когда предлагаемые

общественности факты в значительной степени отклоняются от общепризнанного

мнения и реальной действительности, возникает напряжённость, которая может

быть направлена на тех, кто осуществляет пропаганду. При наличии эти

щграничений представители пропагандирующей стороны должны применять тонкие

стратегии, основанные на знании психологии людей и постоянном отслеживании

общественного мнения с помощью социологических исследований.

3. Различия в образовании у различных слоев представителей

общественности могут привести к тому, что усилия пропагандистов будут

достигаться только слоёв с высшим образованием или наоборот, только

социальных слоёв с низким образовательным уровнем. В таких случаях лицам,

осуществляющим пропагандистские кампании необходимо создавать синтетические

стратегии, рассчитанные на представителей общественности с различным

уровнем образования.

4.Верования и система ценностей у различных представителей

общественности ограничивают пропагандистские условия, так, как многие люди,

представители различных социальных слоёв, обладая различной системами норм

и ценностей, подвергают критическому анализу действия пропагандистов.

Проводя пропагандистскую кампанию, следует помнить, что сразу изменить

субкультуры невозможно, поэтому усилия по пропаганде нужно направлять в

русло приспособления к существующим системам ценностей. В данном случае

искусство пропаганды состоит в умелой интерпретации существующих установок

представителей общественности для достижения целей пропаганды.

В настоящее время разработаны самые разнообразные способы управления

общественным мнением. Рекламные службы, службы общественного мнения,

команды поддержки политических деятелей, организации религиозной пропаганды

способны в значительной степени изменить общественное мнение, используя

такие коммуникативные каналы, как средства массовой информации, выступления

перед публикой, рекламные обращения, средства наглядной агитации и др.» (11

с252 - 253).

Теперь мы видим, что пропаганды оказывает очень большое влияние на

формирование общественного мнения, на сознание людей и на их реакцию по

поводу того или иного общественного явления.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Подводя итог всему вышесказанному, нужно заметить, что общественное

мнение это такое социальное явление, которое только начинает развиваться,

как самостоятельный общественный феномен. Так же можно сказать о том, что

общественное мнение зависит от того общества, в котором оно формируется и

развивается, от принципов этого общества, от культурных ценностей и степени

демократизации общественного строя. Что касается демократизации, то мы уже

смогли заметить, что в тоталитарном обществе общественное мнение выдаёт

такую информацию, которую от него ожидают власти. В современной России так

же есть свои недостатки проявления общественного мнения, это элементарная

подтасовка общественного мнения, такого, которое нужно заказчику.

Соответственно использование такого «общественного мнения» является обычной

рекламой, способом воздействия на сознания людей. В плане воздействия с

этой задачей хорошо справляется пропаганда, которая так же влияет на

сознание общественных масс. Проводником же этого воздействия, как правило,

в основном, выступают средства массовой информации. Теперь можно смело

сказать что пропаганда, средства массовой информации, реклама и

общественное мнение постоянно находятся в тесном взаимодействии.

Если обращаться к индивидам общества, объекту и субъекту общественного

мнения то можно сказать, что в своем единичном представлении общественное

мнение, действительно выражает желания и потребности каждого индивида. Но в

его полной совокупности общественное мнение выражает мнение большинства.

Так же мы смогли заметить, что у общественного мнения есть своя

структура, сущность, критерии, функции и т.д., как и любого социального

явления. Это в очередной раз доказывает, что общественное мнение

представляет собой социальный институт. А что касается его функций, то они

направлены на более точное и обусловленное социальными законами развитие

общественного мнения.

Печально лишь то, что как бы ни функционировало и прогрессивно не

развивалось общественное мнение в нашей стране, ему всё равно не уделяют

должного внимания. По моему мнению, стараясь «выдать желаемое, за

действительное» исследователи общественного мнения опять таки пытаются

управлять общественным мнением. А, ведь, общественное мнение в его

собственном проявлении, это своеобразный регулятор всех общественных

процессов, которые происходят в обществе. Более точное изучение

общественного мнения, я считаю, поможет избежать многих проблем, с которыми

сталкиваются власти при управлении государством.

Понимание обществом нужности и значимости такого явление, как

проявление свободного (не загнанное ни в какие рамки существующего режима)

общественного мнения, поможет развиваться общественному мнению с большей

интенсивностью и точностью, что постепенно приведёт к пере смотрению

некоторых общественных и индивидуальных точек зрения на ту или иную

общественную проблему.

Приложение.

Таблица 1

Количество статей, опубликованных

основными опросными

Центрами в период между 2 ноября и

2 декабря 1993 г.

|Организации |Число |

| |публикаций |

|ВЦИОМ |33 |

|Институт социологии парламентаризма |11 |

|Фонд общественного мнения |9 |

|Центр изучения и прогнозирования социальных процессов |4 |

|Мнение |3 |

|Институт социологии |2 |

|Институт сравнительных социальных исследований |2 |

|11 других организаций (каждая с одной публикацией) |11 |

|Всего |75 |

Таблица 2

Сравнение сообщений средств массовой информации о

намерениях

избирателей на основе обследований общественного мнения с

результатами

выборов (в % к принявшим участие в

выборах)

| |25.11.95 |2.12.95. |11.12.95. |Действител. |

|Партии |городское |общерос. |общерос. |результаты. |

| |население |Опрос |Опрос | |

|«Выбор России» |29 |30 |Не менее |14.5 |

| | | |25 | |

|«Яблоко» |21 |20 |13 |7.3 |

|Партия единства и |4 |6 - 8 |5 |6.7 |

|согласия | | | | |

|Компартия |8 |6 – 8 |Менее 15 |13.6 |

|Либерально – |3 |Не |Менее 15 |23.9 |

|демократическая партия | |измерял. | | |

|Аграрная партия |2 |6 – 8 |2 |9.0 |

|«Женщины Росси» |4 |Около 5 |4 |8.5 |

|Демократическая партия |7 |7 |Не измерял|5.5 |

|Другие | | | |11.0 |

Таблица 3

Изучение методологической и методической

информации в

опубликованных опросах (N=75

опросов, в %)

|Виды информации |Наличие |

|Время опроса |80 |

|Число опрошенных |86,7 |

|Объем выборки |73,3 |

|Тип выборки |30,7 |

|Ошибки выборки |5,3 |

|Респонденты, воздержавшиеся от ответа |54,7 |

|Отказавшиеся быть интервьюируемыми |1,3 |

Таблица 4

Распределение ответов

респондентов на вопрос

об использовании ими различных

источников информации.

| | |

|Источники информации |Данные (в %) |

|Передачи радио |76,9 |

|Передачи телевидения |91,8 |

|Сообщения газет |97,9 |

|Общение с коллегами по работе |46,2 |

|Общение с друзьями |55,6 |

|Общение с родственниками |32,0 |

|Посещение митингов и политических собраний |72,3 |

|Слухи |36,5 |

Список использованной литературы.

Учебники, монографии.

1. Гидденс Э. «Социология»

М: Эдиториал УРСС 1999г.-709с.

2. Горшков М. К. «Общенародное общественное мнение»

М: Знание 1983г.-64с.

3. Горшков М. К. «Основы прикладной социологии»

М: ИНТЕРПАКС 1996г.-184с.

4. Грушин Б. А. «Мнение о мире и мир мнений»

М: Изд-во политической литературы 1967г.-401с.

5. Елсуков А. Н. «История социологии»

М: Высшая школа 1997-381с.

6. Житенев В. Б. «Общественное мнение в социальном управлении»

Новосибирск: Наука 1987г.-164с.

7. Иванов В. Н. «Социология и пропаганда»

М: Наука 1986г.-205с.

Лавриненко В. Н. «Социология»

М: ЮНИТИДАНА 2000г-407с.

8. Советский Энциклопедический Словарь (под ред. Прохоров А. М.)

М: Советская Энциклопедия 1985г.-1600с.

9. Фомичева И. Д. «Методика конкретного социологического исследования»

М: МГУ 1980 306с.

10. Фролов С. С. «Социология»

М: «Логос» 1997г.-360с.

Ядов В. А «Социология в России»

М: Институт социологии РАН 1998г-696с.

Журналы.

11. Вардомацкий А. П. «Некоторые особенности постсоветского общественного

мнения»

//Социологические исследования 1998 №9

12. Лапаев В. В. «Обнародование результатов исследования общественного

мнения, как объект правового регулирования»

//Социологические исследования 1998 №8

13. Пиронкова О. Ф. ««Живые новости» или о времени и пространстве в

телевизионном эфире»

//Социологические исследования 2000 №8

14. Шляпентох В. Э. «Предвыборные опросы 1993 г. В России (критический

анализ)»

//Социологические исследования 1995 №9

15. Шляпентох В. Э. «Предвыборные опросы 1993 г. В России (критический

анализ)»

//Социологические исследования 1995 №10

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5